第87章 立业教化【日更万五求订阅】
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齐明授这一类垂垂老矣的其实还好，他们无非是受传承所托，强自支撑罢了，何炼一番引导，让他回去含饴弄孙，颐养天年，再多少打发点好处,倒也好说好散。
其他六七十岁的这一批倒没那么好打发，何炼也不硬刚，直接去徐道元那里求援，掌门处派人来清退。
最后下院一共只留下了五名教习，没有超过五十五岁的。
清退的同时，何炼还大肆招人,招人布告贴的满半山小城都是,他的招人布告写的很详细，要求有耐心，口条好等等，针对精擅的科目，又有哪些要求。
比如《礼仪》课，他特别标明，做过仆童但开灵失败或者未通过仆童大考者可以应聘。
门中一时间沸沸扬扬，但鉴于前有齐伯言,后有邵世延两大精品徒弟,加之还有个吴均明为他大肆鼓吹，倒是没什么人敢非议他,但私底下闲话的人自是不少。
何炼也管不了那么多，还忙着亲力亲为的考核应聘者。
十天后。
何炼看着身前站立的二十三位男女预备教习,这些人是通过书面考核的，何炼的书面考核比较刁钻,分甲乙两卷，甲卷为专业知识，乙卷为论述,比如对百艺门传承的见解,对于如何教化童儿的想法等等。
首先,就从根子上把本道派给剔除出去。
面对这些人，何炼将编好的十余本教材摆在面前，然后取出他排的课表。
“日后下院课业会全面改动，以六天为一个周期，也就是学五日休一日，但童儿们的休息日也要待在下院内，每次休息日，我会请三门传承前来展示技艺，以引起童儿们的兴趣，并做一个直观了解。”
何炼开宗明义，他绝不容忍之前那些教习拉人头，忽悠孩子的做法继续出现，以激发童儿们的兴趣，让之树立目标为主旨。
“五天的课业中，每半个时辰一节课，中间休息一炷香，从辰时开始，上午四节课。午休一个时辰后,下午三节课，晚膳后一节晚课。
一天共计八节课,五天四十节。
现在请你们按照各自的理解，将我面前这十余项科目分成主科和副科，排定课次。”
何炼给身前的人都分发了空白玉简，让其各自将想法映入其中，不过当中有一名三十出头的中年人是凡人，何炼让人带去一旁做书面回答。
半个时辰后，何炼收起考题，一番审阅，发现大部分人和他一样，将禁制，道纹，灵植培养以及灵禽养育作为了四门主科，其他皆为通识类副科。
何炼对此还是挺满意的，自然也刷掉了认识不清之人。
之后的排定课次，四门主科每日一节，剩下的副科轮转，何炼倒也挺满意。看的出来，这些年过四十的练气修士，虽普遍被认为潜力耗尽，难有所为，但实则还是处在年富力强的阶段，脑子灵醒的人，做事还是足够用心的。
之后，何炼又问了几个问题，比如灵植培育的上课形式，是单单书面教授，还是在前院开辟灵田，让童儿们可以动手尝试。诸如此类问题，大部分人都是用心思考后回答。
最终何炼录取了十八人，又将之前剩下的五人叫来一同训话，而开宗明义的第一句话，就让所有人精神一振！
“我认为教化育人也该是技艺的一种，当与其他技艺一致。
实心用命，认真教导童儿，塑之成材者，当筑基！”
没有什么再比以传承认可的方式筑基，对这些年过四十的练气修士更有吸引力。
而何炼就是切实抓住这一点，将教化一道先列入修仙技艺再说，至于能否受到认可那是以后的事，饼先画了，后面的事慢慢磨。
何炼从不觉得身为掌院要去亲力亲为的教授什么课业，负责大的方向，当好舵手，同时，制定好条规，然后争取门中支持才是他要做的。
“掌院此话可当真？”
一名容貌雅丽，气质雍容中带着浓浓书卷气的女子问道。
此女名叫杜鱼雁，刚过四十岁，算是何炼招进来年龄最小的教习，出身丹传道。
“此事我已秉呈徐掌门，并且会在明年大议事时，当着马师祖的面，以及诸位掌道掌院的面正式提出。
筑基资源分配的多寡不论，但定当是有的，凭的就是我何炼的金字招牌！
凭的就是我教出了齐伯言和邵世延！
凭的就是我手中的‘教化尺’！”
何炼深知要在下院如臂指使，单单汰旧招新是不够的，还得树立威望才行。但树立威望并不是单纯的耍威风，以修为压人，而是要带领这些人走向一个又一个胜利！
以教化为技艺，得门中认可，获取筑基资源，便是何炼立下的短期目标，要走向的第一个胜利！
看着何炼手中高举的‘教化尺’，一些教习不由左右互视，最后齐齐跪倒在地，高呼叩首！
“我等日后定当谨遵掌院旨意。”
何炼感受到自己已然初步建立的威望，让众人起身说话，而后聊起了自己对下院的设想和要求。
“我已秉呈掌门，从今年开始，下院入院的童儿们学期延长为一年。
前半年，就按照之前商定的排课。
后半年，在四门主课中选定一门，其他皆为副课
”
何炼侃侃而谈，重点强调绝不允许往常那种拉人头，忽悠孩子的做法出现。
六日一个周期，三门技艺在一个周期内展示，正好三个月将四十三门技艺展示完。
每三个月，何炼就会对童儿们进行一次分配意向的问卷调查。一年时间，门中四十三门技艺就可以进行四轮展示，童儿们就有更多的接触机会，通过四轮反馈，最终根据自己的兴趣和目标，去决定未来要进入的传承。
“张锋。”
“属下在！”
一个面容黝黑，如老农般的中年男子站出来，此人就是此番唯一通过考核的凡人。
“你除开《礼仪》课的教授外，另外成立一个‘身心健康教研组’，不仅要对所有童儿造表列出详细资料，从这一届童儿进入道院开始，要全方位追踪他们的情况。
比如，他们进入道院成为仆童后，有无遭到跟随仙师的苛待。
比如，会否觉得选择的技艺和预想的偏差太大，自己并无这方面天赋。
等等。
多的你自己去想。
我许你再招两名帮手，人员你自定，但最后我要亲自审核过关才是。”
张锋一脸激动之色，没想到自己区区一介凡人，不仅真的成了教习不说，还一上来就被委以重任，还有招人的权利。
张锋有些颤抖的一躬到底，道：“张锋谢过掌院信重，必不负所托！”
何炼点点头，然后看向其他教习，道：“至于其他主科，副科都要成立教研组，但组长暂时不定，我会根据大家的用心程度以及童儿们反馈，最后评出组长。
组长的福利待遇是要高一些的，也更容易获取到筑基资源！
但我有言在先，谁若是私下收买贿赂拉拢童儿，去搞不正当竞争，直接逐出下院！”
何炼先放入一条无形‘鲶鱼’，他要引起良性的竞争，最大程度发挥这些人的主观能动性！
以前的下院别看不起眼，但每年门中的投入不少，就说近百名教习，不单享受门中练气弟子的基本福利待遇，还额外可获得一份福利，也就是一年五十块灵石，两百斤灵米，五斤灵茶以及三粒‘入元丹’。
何炼将这些人清退后，如今精简教习队伍，只剩下二十多名教习，在原本的福利上只稍加了十块灵石和三斤灵茶，其他不变。
但掌门处拨付来的教习福利资源没变，所以何炼手中掌握着一些资源的，这些东西他自然不会去贪墨，一部分，他会作为未来教习的福利一步步增加，以及各个组长的额外福利。
另一部分，则要用来购买童儿的奖励。
何炼的思路自然与此界其他人是不一样的，他深知在学习的过程中，对绝大部分人来说，一个有效的强反馈，是非常重要的，适时的予以表彰和奖励，更能激发童儿们昂扬向上的学习态度。
几日后。
何炼带着赵火儿缓步走在院内，经过一个又一个教舍，两人不时以神识交流。
“昨日夫君说要送真儿来上学，春儿那丫头还哭了一场，真儿和她二娘关系可好着呢。”
“头发长见识短，感情用事，难堪大任！”
何炼义正言辞的数落着自己的佟师姐，悄摸的瞄了下赵火儿，见其神色如常，但目光中露出一丝遮不住的喜色，何炼知道自己做的没错。
“夫君，真儿在哪个班？怎么没见到她？”
“天枢。”
何炼一共设了二十二个班，全部以‘天’字开头，当中前面十一个班，以北斗七星和南斗六星命名，除开七杀和天机。
分班之前，何炼反复进行了几次小考核，将聪慧，基础好，对四大主科有所了解的童儿的童儿们分入了前面是十一个班。
这十一个班以天枢为首，每个班四十人。
其他童儿则进入了后面十一个班，每个班人数稍多一些，但多不到哪里去，也就四十多不到五十人。
因材施教，分层教学，是何炼奉行的教化理念。
有的童儿出身大族，族中修士多，从小对各种技艺耳濡目染，基础扎实，将之放入和一张白纸般的童儿一个班，那是瞎耽误工夫。
不过分班也不是固定的，两个月一考核，增强流动性，能者上，不能者下，让童儿们找到适合自己当前阶段的班层。
“咱们去看看。”
“嗯。”
两人悄默声的走到天枢班外，赵火儿一眼就看到了极为显眼的真儿。
真儿这段时间又长了点，已然有四五岁娃娃的样子，依旧扎着羊角辫，里面穿的是何炼亲手炼制的法衣，并不外显，只能看到个洁白的领子。
外面穿的则是佟吟春缝制的荷叶裙，脚下一双淡绿色绣鞋，配上真儿的天真烂漫，倒和普通小女娃看不出太大的差别，只是格外精致些。
真儿的感应很强，瞬间就转过头来，一张口就想招呼两人，但是何炼眼睛一瞪，真儿只能吐了吐舌头，然后转回头，只伸出手摆了摆，让两人赶紧走。
教课的教习也看到了掌院何炼和赵火儿，顿时精神一振。
这位教习是名婉约妇人，看上去一身书卷气，名叫罗诗诗，年岁也不大的样子，实际已然年近五十。
“下面，我抽一位同学回答下这个问题，这两个禁制分别属于灵禁中的哪个类别，彼此勾连可能产生什么效果？”
罗诗诗在以神识凌空书就了两个禁制，或许是怕童儿们看不真切，禁制书就完后，她御使一张荧光帕放在后面，将个禁制映照的一清二楚。
这两个禁制并非很基础的那种，炼制灵具很少用到，而是法器炼制时的常用禁制。
这问题明显超纲，举手的童儿只有真儿。
罗诗诗当即点了真儿，真儿摇头晃脑的回答了出来，简直就是搭台子唱戏。
不过真儿很满足，特别是罗诗诗带着全班童儿一起给真儿鼓掌，还给予她一个小天星做为奖励后，真儿高兴的和什么似的。
忍不住又转过头，微微昂首看向何炼和赵火儿，仿佛在说：爹，娘，看我厉害吧？
何炼微微点头，给真儿比了个大拇指，然后带着赵火儿离开了。
“夫君，那小天星是什么？”
“没什么，就是一种奖励，会刻印到班上的升星表上，一则是对童儿的表现有所反馈，二则小天星积累多了，可以让童儿们换取一些奖励，例如下品灵具，还有包含灵气的糖果，灵瓜灵果做成的蜜饯等等。”
何炼此前找了吴均明，把灵气糖果和灵气蜜饯的概念提了下，让这小子负责，算是一单小买卖，不过吴均明倒是非常重视，自觉又抓到一个重大商机，很是费了些心思，弄了些实验品过来，具体成品还要些时日。
听到何炼所言，赵火儿眼中竟是现出一二羡慕之色，不由道：“我若晚出生一百多年，在如今这下院上课，那可是要力争第一的。”
“那你就做不成我夫人了。”
“做不成就做不成，稀罕！当真晚生百多年，有夫君的教化，我靠自己也能成就大道。”
赵火儿一番话又是斗嘴，又是吹捧，搞得何炼哭笑不得，凑到赵火儿耳朵前悄声言语了一句。
赵火儿脸颊腾地一红，捶了下何炼的胸膛，道：“要死啊，这大天白日的，你当掌院的就溜去做不正经的事？”
“什么不正经，我这是助夫人早日结丹，再说，谁也没规定掌院就得天天呆在院里啊。”
说着，何炼一脸意味深长的看着赵火儿，仿佛在说：去不去？
赵火儿嘤咛了一声，两人十指相扣身形一闪，朝着九云峰鸿飞冥冥。
三个月后。
呼呼
看着在澄澈火焰中悬浮不动的银白玉尺，何炼微微皱起了眉头，他之前抽出了一个月时间，本想是将这教化尺炼制成法宝雏形，可炼制完毕后，总隐隐觉得缺了些什么，苦思数日也不得灵光。
何炼转过头，看向一旁正忙活着转化灵材的赵火儿，不由道：“夫人，你说有没有一种有旺盛生机，代表着无限希望无限可能的天材地宝？”
何炼这段时间无论修炼还是炼器都没避讳赵火儿，两人在一起的时间长了，加之《阴阳合和冰火交融生道诀》的效果，何炼非但不会因为赵火儿的存在无法安定，反倒会觉得格外闲适安宁。
赵火儿转过头，眉头微微皱起，有些迟疑道：“有肯定是有的，这种天材地宝一般包含着一界生灭规则在其中，你想啊，衍化一界的规则，自是有旺盛生机。
而且衍化的一切都是未知，不正是代表无限希望无限可能吗？
但这种天材地宝至少是六阶源宝起步的，可不是咱们能得到的啊，只怕咱们楚北一地拢共也没几件这样的天材地宝。”
六阶源宝？
何炼发现自己竟然有点心血来潮的感觉，不是有所领悟，而是有所指征，也就说要炼成心中的教化尺，缺的竟然正是六阶源宝？！
何炼自己把自己都吓了一大跳。
但静下来沉思之后，却发现这感觉并非是虚妄。
“教化尺是承载我教化一道的载道之器，我之教化一道的大道原旨为何？
无论贫穷贵贱，天资高低，使各个起点不同的生灵，能在自己的赛道上有一个良好的起步，使他们未来能在各自的路上走的更坚实更远！”
“而天成万灵，各赋不同。
有人本是资质不高，却得教化之力，开化灵智，明晰前路，走出不一样的人生，得自我真谛，喜乐安详，一生顺意。
有人资质高绝，可无人指引，有可能机缘成就，行至高峰；也可能被引入歧途，心性偏狭，妄福祸非，因果孽力加身，不得善果。”
“我之教化原旨就应立足于此啊。”
何炼有所领悟，脑海中的灵光更加清晰起来。
五分钟后还有一更
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齐明授这一类垂垂老矣的其实还好，他们无非是受传承所托，强自支撑罢了，何炼一番引导，让他回去含饴弄孙，颐养天年，再多少打发点好处,倒也好说好散。
其他六七十岁的这一批倒没那么好打发，何炼也不硬刚，直接去徐道元那里求援，掌门处派人来清退。
最后下院一共只留下了五名教习，没有超过五十五岁的。
清退的同时，何炼还大肆招人,招人布告贴的满半山小城都是,他的招人布告写的很详细，要求有耐心，口条好等等，针对精擅的科目，又有哪些要求。
比如《礼仪》课，他特别标明，做过仆童但开灵失败或者未通过仆童大考者可以应聘。
门中一时间沸沸扬扬，但鉴于前有齐伯言,后有邵世延两大精品徒弟,加之还有个吴均明为他大肆鼓吹，倒是没什么人敢非议他,但私底下闲话的人自是不少。
何炼也管不了那么多，还忙着亲力亲为的考核应聘者。
十天后。
何炼看着身前站立的二十三位男女预备教习,这些人是通过书面考核的，何炼的书面考核比较刁钻,分甲乙两卷，甲卷为专业知识，乙卷为论述,比如对百艺门传承的见解,对于如何教化童儿的想法等等。
首先,就从根子上把本道派给剔除出去。
面对这些人，何炼将编好的十余本教材摆在面前，然后取出他排的课表。
“日后下院课业会全面改动，以六天为一个周期，也就是学五日休一日，但童儿们的休息日也要待在下院内，每次休息日，我会请三门传承前来展示技艺，以引起童儿们的兴趣，并做一个直观了解。”
何炼开宗明义，他绝不容忍之前那些教习拉人头，忽悠孩子的做法继续出现，以激发童儿们的兴趣，让之树立目标为主旨。
“五天的课业中，每半个时辰一节课，中间休息一炷香，从辰时开始，上午四节课。午休一个时辰后,下午三节课，晚膳后一节晚课。
一天共计八节课,五天四十节。
现在请你们按照各自的理解，将我面前这十余项科目分成主科和副科，排定课次。”
何炼给身前的人都分发了空白玉简，让其各自将想法映入其中，不过当中有一名三十出头的中年人是凡人，何炼让人带去一旁做书面回答。
半个时辰后，何炼收起考题，一番审阅，发现大部分人和他一样，将禁制，道纹，灵植培养以及灵禽养育作为了四门主科，其他皆为通识类副科。
何炼对此还是挺满意的，自然也刷掉了认识不清之人。
之后的排定课次，四门主科每日一节，剩下的副科轮转，何炼倒也挺满意。看的出来，这些年过四十的练气修士，虽普遍被认为潜力耗尽，难有所为，但实则还是处在年富力强的阶段，脑子灵醒的人，做事还是足够用心的。
之后，何炼又问了几个问题，比如灵植培育的上课形式，是单单书面教授，还是在前院开辟灵田，让童儿们可以动手尝试。诸如此类问题，大部分人都是用心思考后回答。
最终何炼录取了十八人，又将之前剩下的五人叫来一同训话，而开宗明义的第一句话，就让所有人精神一振！
“我认为教化育人也该是技艺的一种，当与其他技艺一致。
实心用命，认真教导童儿，塑之成材者，当筑基！”
没有什么再比以传承认可的方式筑基，对这些年过四十的练气修士更有吸引力。
而何炼就是切实抓住这一点，将教化一道先列入修仙技艺再说，至于能否受到认可那是以后的事，饼先画了，后面的事慢慢磨。
何炼从不觉得身为掌院要去亲力亲为的教授什么课业，负责大的方向，当好舵手，同时，制定好条规，然后争取门中支持才是他要做的。
“掌院此话可当真？”
一名容貌雅丽，气质雍容中带着浓浓书卷气的女子问道。
此女名叫杜鱼雁，刚过四十岁，算是何炼招进来年龄最小的教习，出身丹传道。
“此事我已秉呈徐掌门，并且会在明年大议事时，当着马师祖的面，以及诸位掌道掌院的面正式提出。
筑基资源分配的多寡不论，但定当是有的，凭的就是我何炼的金字招牌！
凭的就是我教出了齐伯言和邵世延！
凭的就是我手中的‘教化尺’！”
何炼深知要在下院如臂指使，单单汰旧招新是不够的，还得树立威望才行。但树立威望并不是单纯的耍威风，以修为压人，而是要带领这些人走向一个又一个胜利！
以教化为技艺，得门中认可，获取筑基资源，便是何炼立下的短期目标，要走向的第一个胜利！
看着何炼手中高举的‘教化尺’，一些教习不由左右互视，最后齐齐跪倒在地，高呼叩首！
“我等日后定当谨遵掌院旨意。”
何炼感受到自己已然初步建立的威望，让众人起身说话，而后聊起了自己对下院的设想和要求。
“我已秉呈掌门，从今年开始，下院入院的童儿们学期延长为一年。
前半年，就按照之前商定的排课。
后半年，在四门主课中选定一门，其他皆为副课
”
何炼侃侃而谈，重点强调绝不允许往常那种拉人头，忽悠孩子的做法出现。
六日一个周期，三门技艺在一个周期内展示，正好三个月将四十三门技艺展示完。
每三个月，何炼就会对童儿们进行一次分配意向的问卷调查。一年时间，门中四十三门技艺就可以进行四轮展示，童儿们就有更多的接触机会，通过四轮反馈，最终根据自己的兴趣和目标，去决定未来要进入的传承。
“张锋。”
“属下在！”
一个面容黝黑，如老农般的中年男子站出来，此人就是此番唯一通过考核的凡人。
“你除开《礼仪》课的教授外，另外成立一个‘身心健康教研组’，不仅要对所有童儿造表列出详细资料，从这一届童儿进入道院开始，要全方位追踪他们的情况。
比如，他们进入道院成为仆童后，有无遭到跟随仙师的苛待。
比如，会否觉得选择的技艺和预想的偏差太大，自己并无这方面天赋。
等等。
多的你自己去想。
我许你再招两名帮手，人员你自定，但最后我要亲自审核过关才是。”
张锋一脸激动之色，没想到自己区区一介凡人，不仅真的成了教习不说，还一上来就被委以重任，还有招人的权利。
张锋有些颤抖的一躬到底，道：“张锋谢过掌院信重，必不负所托！”
何炼点点头，然后看向其他教习，道：“至于其他主科，副科都要成立教研组，但组长暂时不定，我会根据大家的用心程度以及童儿们反馈，最后评出组长。
组长的福利待遇是要高一些的，也更容易获取到筑基资源！
但我有言在先，谁若是私下收买贿赂拉拢童儿，去搞不正当竞争，直接逐出下院！”
何炼先放入一条无形‘鲶鱼’，他要引起良性的竞争，最大程度发挥这些人的主观能动性！
以前的下院别看不起眼，但每年门中的投入不少，就说近百名教习，不单享受门中练气弟子的基本福利待遇，还额外可获得一份福利，也就是一年五十块灵石，两百斤灵米，五斤灵茶以及三粒‘入元丹’。
何炼将这些人清退后，如今精简教习队伍，只剩下二十多名教习，在原本的福利上只稍加了十块灵石和三斤灵茶，其他不变。
但掌门处拨付来的教习福利资源没变，所以何炼手中掌握着一些资源的，这些东西他自然不会去贪墨，一部分，他会作为未来教习的福利一步步增加，以及各个组长的额外福利。
另一部分，则要用来购买童儿的奖励。
何炼的思路自然与此界其他人是不一样的，他深知在学习的过程中，对绝大部分人来说，一个有效的强反馈，是非常重要的，适时的予以表彰和奖励，更能激发童儿们昂扬向上的学习态度。
几日后。
何炼带着赵火儿缓步走在院内，经过一个又一个教舍，两人不时以神识交流。
“昨日夫君说要送真儿来上学，春儿那丫头还哭了一场，真儿和她二娘关系可好着呢。”
“头发长见识短，感情用事，难堪大任！”
何炼义正言辞的数落着自己的佟师姐，悄摸的瞄了下赵火儿，见其神色如常，但目光中露出一丝遮不住的喜色，何炼知道自己做的没错。
“夫君，真儿在哪个班？怎么没见到她？”
“天枢。”
何炼一共设了二十二个班，全部以‘天’字开头，当中前面十一个班，以北斗七星和南斗六星命名，除开七杀和天机。
分班之前，何炼反复进行了几次小考核，将聪慧，基础好，对四大主科有所了解的童儿的童儿们分入了前面是十一个班。
这十一个班以天枢为首，每个班四十人。
其他童儿则进入了后面十一个班，每个班人数稍多一些，但多不到哪里去，也就四十多不到五十人。
因材施教，分层教学，是何炼奉行的教化理念。
有的童儿出身大族，族中修士多，从小对各种技艺耳濡目染，基础扎实，将之放入和一张白纸般的童儿一个班，那是瞎耽误工夫。
不过分班也不是固定的，两个月一考核，增强流动性，能者上，不能者下，让童儿们找到适合自己当前阶段的班层。
“咱们去看看。”
“嗯。”
两人悄默声的走到天枢班外，赵火儿一眼就看到了极为显眼的真儿。
真儿这段时间又长了点，已然有四五岁娃娃的样子，依旧扎着羊角辫，里面穿的是何炼亲手炼制的法衣，并不外显，只能看到个洁白的领子。
外面穿的则是佟吟春缝制的荷叶裙，脚下一双淡绿色绣鞋，配上真儿的天真烂漫，倒和普通小女娃看不出太大的差别，只是格外精致些。
真儿的感应很强，瞬间就转过头来，一张口就想招呼两人，但是何炼眼睛一瞪，真儿只能吐了吐舌头，然后转回头，只伸出手摆了摆，让两人赶紧走。
教课的教习也看到了掌院何炼和赵火儿，顿时精神一振。
这位教习是名婉约妇人，看上去一身书卷气，名叫罗诗诗，年岁也不大的样子，实际已然年近五十。
“下面，我抽一位同学回答下这个问题，这两个禁制分别属于灵禁中的哪个类别，彼此勾连可能产生什么效果？”
罗诗诗在以神识凌空书就了两个禁制，或许是怕童儿们看不真切，禁制书就完后，她御使一张荧光帕放在后面，将个禁制映照的一清二楚。
这两个禁制并非很基础的那种，炼制灵具很少用到，而是法器炼制时的常用禁制。
这问题明显超纲，举手的童儿只有真儿。
罗诗诗当即点了真儿，真儿摇头晃脑的回答了出来，简直就是搭台子唱戏。
不过真儿很满足，特别是罗诗诗带着全班童儿一起给真儿鼓掌，还给予她一个小天星做为奖励后，真儿高兴的和什么似的。
忍不住又转过头，微微昂首看向何炼和赵火儿，仿佛在说：爹，娘，看我厉害吧？
何炼微微点头，给真儿比了个大拇指，然后带着赵火儿离开了。
“夫君，那小天星是什么？”
“没什么，就是一种奖励，会刻印到班上的升星表上，一则是对童儿的表现有所反馈，二则小天星积累多了，可以让童儿们换取一些奖励，例如下品灵具，还有包含灵气的糖果，灵瓜灵果做成的蜜饯等等。”
何炼此前找了吴均明，把灵气糖果和灵气蜜饯的概念提了下，让这小子负责，算是一单小买卖，不过吴均明倒是非常重视，自觉又抓到一个重大商机，很是费了些心思，弄了些实验品过来，具体成品还要些时日。
听到何炼所言，赵火儿眼中竟是现出一二羡慕之色，不由道：“我若晚出生一百多年，在如今这下院上课，那可是要力争第一的。”
“那你就做不成我夫人了。”
“做不成就做不成，稀罕！当真晚生百多年，有夫君的教化，我靠自己也能成就大道。”
赵火儿一番话又是斗嘴，又是吹捧，搞得何炼哭笑不得，凑到赵火儿耳朵前悄声言语了一句。
赵火儿脸颊腾地一红，捶了下何炼的胸膛，道：“要死啊，这大天白日的，你当掌院的就溜去做不正经的事？”
“什么不正经，我这是助夫人早日结丹，再说，谁也没规定掌院就得天天呆在院里啊。”
说着，何炼一脸意味深长的看着赵火儿，仿佛在说：去不去？
赵火儿嘤咛了一声，两人十指相扣身形一闪，朝着九云峰鸿飞冥冥。
三个月后。
呼呼
看着在澄澈火焰中悬浮不动的银白玉尺，何炼微微皱起了眉头，他之前抽出了一个月时间，本想是将这教化尺炼制成法宝雏形，可炼制完毕后，总隐隐觉得缺了些什么，苦思数日也不得灵光。
何炼转过头，看向一旁正忙活着转化灵材的赵火儿，不由道：“夫人，你说有没有一种有旺盛生机，代表着无限希望无限可能的天材地宝？”
何炼这段时间无论修炼还是炼器都没避讳赵火儿，两人在一起的时间长了，加之《阴阳合和冰火交融生道诀》的效果，何炼非但不会因为赵火儿的存在无法安定，反倒会觉得格外闲适安宁。
赵火儿转过头，眉头微微皱起，有些迟疑道：“有肯定是有的，这种天材地宝一般包含着一界生灭规则在其中，你想啊，衍化一界的规则，自是有旺盛生机。
而且衍化的一切都是未知，不正是代表无限希望无限可能吗？
但这种天材地宝至少是六阶源宝起步的，可不是咱们能得到的啊，只怕咱们楚北一地拢共也没几件这样的天材地宝。”
六阶源宝？
何炼发现自己竟然有点心血来潮的感觉，不是有所领悟，而是有所指征，也就说要炼成心中的教化尺，缺的竟然正是六阶源宝？！
何炼自己把自己都吓了一大跳。
但静下来沉思之后，却发现这感觉并非是虚妄。
“教化尺是承载我教化一道的载道之器，我之教化一道的大道原旨为何？
无论贫穷贵贱，天资高低，使各个起点不同的生灵，能在自己的赛道上有一个良好的起步，使他们未来能在各自的路上走的更坚实更远！”
“而天成万灵，各赋不同。
有人本是资质不高，却得教化之力，开化灵智，明晰前路，走出不一样的人生，得自我真谛，喜乐安详，一生顺意。
有人资质高绝，可无人指引，有可能机缘成就，行至高峰；也可能被引入歧途，心性偏狭，妄福祸非，因果孽力加身，不得善果。”
“我之教化原旨就应立足于此啊。”
何炼有所领悟，脑海中的灵光更加清晰起来。
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